Fundamentación:

 

La puesta en marcha de los nuevos planes de estudios ha implicado una serie de modificaciones curriculares, entre las cuales se destaca la elaboración de un trabajo final por parte de los alumnos. En este marco, la aproximación crítica a la bibliografía científica, si bien de fundamental significancia en el transcurso de la carrera, se torna un requisito imprescindible al momento de satisfacer las demandas pertinentes a las instancias finales de la misma.

La valoración de las fuentes de información se constituye así en un aspecto sustancial en el contexto formativo de los futuros profesionales, resultando por ello pertinente la generación de instancias curriculares que promuevan un abordaje específico tanto de la lectura como de la redacción y evaluación crítica de la bibliografía científica.